莱芜代孕
2017-05-06 11:17:23
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莱芜代孕英国威尔士大学教育教授科林·贝克是双语教育的专家,他曾指出“儿童学习第二种语言的时间越早越好。不光是为了利用他们年纪很小时的语言天赋,也是为了尽量增加他们接触第二种语言的机会。”所以,我想作为家长的我们应该尽可能的创造机会让孩子早点接触双语,我们可以这样一步步来实现这个目标

文┃鲜东松

很快又一次考试来到了,对我来说,就好像世界末日降临一般。陶先生回到办公室,见男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他说:“这是奖励你的,因为你比我先到了。”接着又摸出一块糖给他:“这也是奖励你的,我不让你打同学,你立即住手,说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说:“据了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。

孩子的自我意识产生较早,非常留意别人对自己的看法。“口头表扬和精神鼓励固然重要,但是物质奖励也不可或缺。”很多父母都抱有这样的教育理念。如果能不时地给孩子来一些物质奖赏,就可以让孩子更好地与父母合作,并且让他们表现得更加优秀。因此,这些父母平时总是会留意寻找妥当的礼物,以便及时奖励孩子。

许多父母对孩子期望过高,希望在孩子的身上实现自己当年的理想与宏愿,然而,当过高的期望与孩子的实际状况产生矛盾时,孩子往往会产生逆反心理。请看下面的例子。同时也会变枯燥被动的学习为主动学习,达到愿学乐学。比如,在教孩子认“戴”、“推”、“打”、“拍”、“拔”、“跳”等字时,可让孩子做一做动作,在运动中学字认字。再如,在教孩子认“羊”、“鸡”、“鸟”、“鸭”等与动物有关的字时,可让孩子编童话故事并演一演,在自己导演的故事中当主角,既有了展示才华的机会,又在轻松愉悦的气氛中达到了自主识字的目的。不但完成了不同学科的知识整合,又培养了孩子对字的应用能力,还培养了孩子勤于动脑,勇于探索的精神。

草原上的羚羊非常注重对小羚羊奔跑能力的培养,因为它们明白,在天敌来的时候,它们除了飞快地奔跑之外没有其他办法与对方抗衡,因为它们没有足够的攻击能力,假如小羚羊的奔跑能力不强,就会成为其他动物的美餐。因为明白自己没有退路,每一只羚羊都努力练习奔跑。现实生活中每个人都会遇到各种各样的挫折和失败,这样就会让没有经历过失败的男孩在心理上产生矛盾。因为父母可以帮助他们避免一次失败,可是当多次失败来临时,父母照顾得再怎么周全,孩子都难免被失败所伤。所以最好的解决方法就是让男孩承受一定的挫折,并引导他们在挫折中找到自己失败的原因,以便重新开始,这样可以帮助男孩锻炼意志,增强他们的毅力。

有一位到北欧某国做访问学者的人曾经历过这样一件事:周末,她到当地的一位教授家中做客。一进门,她就看到了教授5岁的小女儿。小女孩满头金发,漂亮的蓝眼睛让人觉得特别清新。她不禁在心里称赞小女孩长得漂亮。骆驼妈妈回答:“当刮起风沙的时候,我们的睫毛能让我们在风暴中看清方向。”那就是说,如果你正好抓住他们说谎的话。但是如果他们知道你一定会因为他们的错误惩罚他们,他们就会说谎,甘愿承担日后可能受到惩罚的风险,希望能够逃脱必然会有的惩罚。

2017-08-22修改

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全部评论 (75213条评论)

用户:李虹

6楼 05-05

人们常说:“失败乃成功之母。”如果一个人的成长历程总是顺风顺水的,从来没有经历过任何失败和痛苦,那么前方等待他的必将是更大的失败。家长要认清这一点,在教育孩子时让他面对失败不要气馁,自己从失败中寻找原因,从头再来。访问学者非常惊奇,说:“我只是夸奖了你女儿,并没有伤害她呀?”

用户:何聪

5楼 05-04

当然,这只是众多“啃老族”中的一种。也有很多“啃老族”属于高不成低不就的人。无意识字的同时,让孩子准备一个小本,专门记自己认识的汉字,给它们起一个好听的名字,像“好朋友”、“汉字集萃”、“汉字大比拼”等。

用户:王婉滢

4楼 05-03

英国威尔士大学教育教授科林·贝克是双语教育的专家,他曾指出“儿童学习第二种语言的时间越早越好。不光是为了利用他们年纪很小时的语言天赋,也是为了尽量增加他们接触第二种语言的机会。”所以,我想作为家长的我们应该尽可能的创造机会让孩子早点接触双语,我们可以这样一步步来实现这个目标我想,这一切在你看来是天经地义的,而且你也许还觉得你这个不争气的父亲为你这个争气的大学生儿子服务是理所当然的,我还应该感到特别光荣。

用户:张黎

3楼 05-02

爱孩子但别阻挡孩子自立孩子的自信心从何而来?来源于父母、老师有效的夸奖。孩子的自信既来自于成功的体验,也来自于周围人的鼓励。孩子需要夸奖,需要鼓励。

用户:苟明超

2楼 05-01

父母应尽早调整自己的教育观念,从男孩小时候起就有目的地对其进行自立能力的培养,要注意培养男孩自立的人格和不怕挫折的精神,要让男孩养成自己能做的事情自己做的习惯,向他们传输“依人者自危”的道理。在识字中,要充分让孩子去实践,去动口说、动脑想、动手画、说一说、猜一猜,这样,就可以从大量的感性认识过渡到对字义和用法的理解。

用户:张菊家

1楼 04-30

他的父母当初也提出“陪读”的想法,可是倔犟的他因为吃了苦头,产生了要战胜困难的想法,坚决拒绝了父母的要求,连去学校都没让父母送。“望子成龙,望女成凤”。作为家长,我想每个人心中都有这样美好的愿望,但要实现这一愿望并非易事。孩子的天赋固然重要,但后天的培养更为重要,在这方面光靠老师的教导还不够,家长也要负起教育孩子的重任,要帮助孩子建立信心,养成良好的习惯这对孩子以后的学习将有益处。

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