吴忠捐卵
2017-05-18 16:56:36
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吴忠捐卵因此,称职的父母应学会倾听并且乐于倾听孩子的诉说。只有这样,父母才会从孩子的倾诉中真切地感受和把握孩子的喜怒哀乐,了解孩子在想些什么,要求什么,希望什么;才能真正领会孩子的思想意图,分担他们的压力,分享他们的快乐。

文┃张伟

原来王明上小学的时候,因为学校纪律宽松,老师对孩子又很亲和,王明非常快乐地度过了6年。可是王明现在读的这所重点中学非常严谨,老师对学习抓得非常严格,王明一下子适应不过来,成绩也不如在小学的时候。晚上放学的时候,维维的妈妈来接他放学,听见幼儿园的老师说起了这件事情。回到家里,维维的妈妈并没有责怪维维,她轻轻地问维维:“儿子,能跟妈妈详细地说说发生了什么事情吗?”

第一种立场:关心孩子的话语请简练说这下李老师发火了,生气地问他:“你昨天不是答应老师说要参加早锻炼,你说话不算数,以后老师怎么相信你呢?”果果好像知道错了,就哭着排队到操场上去了,过了一会儿他就开开心心地和小朋友一起做游戏了。

李静也来和大家玩,但是她要求大家按照她的办法再重新分配一下人员,原因就是,她不想和其中一个人一组。但是大家没有听她的,她也只好迁就大伙,和大家一起玩。然而,从游戏开始到结束,李静玩得也不是很高兴。王明个性很强,可是无论怎么学,他都无法取得像小学那样优秀的成绩,王明的内心渐渐积压了很多紧张、失落的情绪。

夏楠似乎很享受自己的“好孩子”身份,他写作业从不用催促,学习成绩在班里名列前茅,和同学相处得十分融洽,年年“三好学生”的红榜上都少不了他的名字。家有一个“好孩子”,有时候连我也感到飘飘然。毕竟人都是喜欢听好话的,尤其是自己的孩子受到夸赞。更何况,家有“好孩子”让我这个当妈的平时省了很多心——我从不用像隔壁人家的妈妈一样每天盯着女儿写作业,也无须像楼下人家的妈妈那样天天要把玩疯了的儿子吼回家;粗口打架、毁坏公物这样的事情更和夏楠沾不上边……我必须做的两件事就是每天在盖满小红花的作业本上签字,然后定期参加家长会。朋友对我的建议将信将疑。后来她试着带儿子旅游几次,孩子开始和她有了小小的沟通,这让她一度兴奋不已。然而,幼年时与母亲接触时的心理隔阂一直影响着这个孩子,而我的朋友也难以改掉用物质来换取儿子“亲”一点的老毛病,所以他们母子的关系至今依旧一边是火焰一边是冷水。

第一步:常陪孩子聊天塑造孩子性格的过程中,勇气与探索是必不可缺的环节,对于男孩子尤其如此。为了弥补没有父亲引领的缺憾,我经常带夏楠到公园攀索桥、爬天梯、玩刺激性游戏,或者从小路爬山,而且定下无论多累都要达到目标的规矩。在身边的孩子们背着不同乐器穿梭于各个培训班之间时,夏楠把更多的课余时间都送给了大自然和运动场,他在触摸、感知中探索着生活的缤纷多彩,在一次次惊骇的体味中享受着勇敢换来的骄傲——当然,他的性格也随之一点点悄然变化着。在第三天早上,当早锻炼的音乐响起来时,果果又哭着不肯出去了。

2017-08-22修改

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洛阳捐卵

全部评论 (79315条评论)

用户:甘元超

6楼 05-17

那次,因为毛手毛脚我批评了夏楠几句,他有点不大服气,考虑了一会儿跑来问我:“妈妈,为什么在外面老师和别的大人都表扬我,只有你老批评我?”夏楠的话让我的笑陡然凝固,我瞠目结舌足足有两分钟。强强是个6岁的孩子,刚从奶奶家回到父母身边,此前强强一直跟着爷爷奶奶生活。

用户:王敏

5楼 05-16

在无压力的关注中,妈妈应该通过观察,鼓励孩子发展他的特长,而不是以社会热点和自己的爱好为依据,强迫孩子成为他不愿意成为的那种人。对于特长,我的态度是喜欢就可以去学,如果不喜欢了不必强求,而事实则说明越不强求的事情孩子越能坚持下来。朋友中和夏楠一样大的孩子不少,过去被爸爸妈妈强扭着学习的乐器现在都已蒙尘,喜欢武术和摄影的夏楠却至今没有丢弃自己的爱好,这给他现在的生活又增添了不少快乐。夏楠从来没有参加过奥数班,但这并不妨碍他对数学的喜爱和成绩优秀。事实上,他能在自己的游戏专业如鱼得水,还要归功于初中时就激发出的数学兴趣。此时父母能够做的就是帮助他们分担压力,理解并处理他们不愉快的经历和感受。孩子有父母来共同分担这些感受,就会减轻压力,也会缓解他们心里的痛苦,同时孩子也会逐渐增强对自己情绪的控制能力,在面对挑战和生活中的失意时,他能够处理好自己的生活。

用户:张宇浩

4楼 05-15

吴英今天帮妈妈洗碗了,妈妈很高兴地递给她一个苹果说:“来,吃个苹果吧!”吴英接过苹果,可是妈妈发现女儿的眼睛里似乎还有些期待。其实妈妈不知道吴英需要的不是苹果,而是一句鼓励的话。除此之外,另外三个因素也能解释当今青少年心理普遍脆弱的原因:一是应试教育制度下越来越激烈的竞争使家长和老师热衷于培养成绩优秀的好孩子;二是“好孩子是夸出来”的教育模式被无限扩大,过分与不适当的表扬削弱了孩子对批评的承受能力;三是孩子的涉世、经历都还不够,盲目沉浸于外界价值观的诱导,缺少心理上的抗挫折能力训练。

用户:杨缦

3楼 05-14

让妈妈的民主性多一点,让孩子的独立性强一点。家长常常以爱的名义对孩子进行的一种强制性的控制,让孩子按照自己的意愿去做。家长会压制孩子的意见,长此以往就会造成孩子自贬和羞耻的感觉。

用户:王安林

2楼 05-13

夏楠中学时有个女同学,学习成绩很优秀,他们平时常在一起讨论数学难题。有一次这个女孩儿没有考入班级前三名,含着眼泪不敢回家。夏楠告诉我:“妈妈你知道吗,豆豆的妈妈对她可厉害了,她只要没考到班里前三名回家就得挨打。昨天她妈妈把她胳膊都拧紫了,她都不敢穿短袖校服。”我真的对这位妈妈很不解,仅仅因为几个成年以后毫无意义的考试分数,她怎么能对女儿下那样的狠手?这位妈妈肯定是自认为这样“严格要求”是为女儿的未来着想,但她对女儿的心理伤害却是永久性的。这个女孩子高考时选择了远在西北的一所大学,她说就是要远远离开她妈妈。大学四年,女孩儿很少回家,毕业后也没有再回北京——逃离妈妈的爱,成为她走向社会的第一个选择。这就要求家长用一些具体的事例告诉孩子,通过与人沟通和商量来解决问题,往往可以使事情取得更好的结果。如果自己坚持己见、态度强硬的话,就会使事情的结果变得很糟。

用户:赵锦涛

1楼 05-12

我所熟知的一个女孩子从小就是乖乖女,她妈妈高龄产女对孩子的呵护可谓无微不至。这位妈妈自身就是个缺少自信和生活技能比较差的人,却又过分重视强调女儿的安全感,以至于孩子在探索、思考、冒险、学习和生活技能方面的发展受到很大限制,直到20多岁还是事事离不开母亲,甚至连去买一件衣服也要拉上母亲并且以她的意见为主导。这个女孩儿到了28岁还没有过感情经历,无数次相亲都以失败告终,“个子挺高心智太小”几乎是所有相亲对象对她的评价。这成了母亲最为烦恼和忧心的一件事,也让女儿痛苦于自己的人际交往能力。王老师想,如果让李静这样发展下去,会影响她与人交往的能力以及协作能力,王老师决定去李静家做一次家访,希望能够在李静父母的理解和支持下帮助她纠正这个缺点。

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